ZESTAW + WKRĘTY (różowy, brązowy, biały, czarny)

UWAGA - ZAREJESTROWANY WZÓR PRZEMYSŁOWY

MANIPULACYJNA UKŁADANKA EDUKACYJNA

Jaki jest główny cel lewopółkulowej układanki manipulacyjnej?
Głównym celem, jaki przyświeca tej pomocy edukacyjnej jest wspomaganie terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju, a także potrzeba wspierania rozwoju dzieci zdrowych. 

Jakie są wartości dydaktyczne układanki?
Pomoc ta wspomaga rozwijanie czynności myślenia, tj. analizy, syntezy, porównywania oraz klasyfikowania. Co ważne, układanka rozwija przede wszystkim spostrzeganie elementów z otoczenia, jest to główny czynnik warunkujący nabywanie umiejętności czytania i pisania. Rozwija rozumienie pojęć liczbowych, a także umiejętności przeliczania oraz wykonywania prostych działań arytmetycznych. Ponadto dziecko opanuje nowe pojęcia i nazwy związane z kolorami oraz figurami geometrycznymi.

-> Zawartość zestawu:
Podstawowym elementem układanki manipulacyjnej jest geoplan, czyli kwadratowa podstawka z kołkami. Za pomocą gumek recepturek na geoplanie można tworzyć różnorodne kształty, dla dzieci jest to fascynujące zajęcie, a przy okazji takie zadanie jest wspaniałym ćwiczeniem motoryki małej. Geoplan jest pomocą znaną już od dawna, podstawą jego konstrukcji jest tzw. sieć kwadratowa (sieć punktów), w których przecinają się linie równoległe i prostopadłe równo od siebie oddalone. 

I. Geoplan do wtyczek – 2 sztuki:
1. 16 sztuk kul wtyczek w czterech kolorach (po cztery kule w każdym kolorze)
– do wyboru: 
I POZIOM: kolory standardowe: żółty, zielony, niebieski, czerwony,
II POZIOM*: kolory niestandardowe: można wybrać dowolne cztery kolory zgodnie ze wzornikiem atestowanych farb emaliowych, 
na przykład - biały, różowy, brązowy, czarny.

• 6 sztuk – schematy do odwzorowywania kompozycji kolorów.

* Poziomy ustala się obserwując możliwości i postępy danego dziecka. Przy czym II POZIOM jest nieobowiązkowy, traktowany jako rozszerzenie zdobytej wiedzy i umiejętności.

2. 16 sztuk (+ 1 zapasowy) kołków w komplecie z gumkami recepturkami,
• 7 sztuk - schematy do pracy na geoplanie.

3. 16 sztuk figur geometrycznych – trójkąt, kwadrat, prostokąt, sześcian w czterech kolorach (po cztery figury w każdym kolorze)
– do wyboru: 
I POZIOM: kolory standardowe: żółty, zielony, niebieski, czerwony,
II POZIOM*: kolory niestandardowe: można wybrać dowolne cztery kolory zgodnie ze wzornikiem atestowanych farb emaliowych,
na przykład - biały, różowy, brązowy, czarny.
• 5 sztuk - schematy do odwzorowywania układu figur.

* Poziomy ustala się obserwując możliwości i postępy danego dziecka. Przy czym II POZIOM jest nieobowiązkowy, traktowany jako rozszerzenie zdobytej wiedzy i umiejętności.

4. Nakładka na geoplan, mająca na celu wspomaganie kształtowania orientacji przestrzennej (orientacji w prawej i lewej stronie otaczającego nas świata):
• schemat wyglądu przestrzeni przy użyciu nakładki na geoplan.

 Dodatkowo:
• 3 sztuki – schematy puste – do tworzenia własnych wzorów – jest to schemat z elementami przyczepianymi na rzep. Na tym schemacie można wykorzystać karty z kolorami i figurami. Do pracy na schemacie należy wykorzystać karty z kompletu kart językowych do lekcji trójstopniowej - karty z samym obrazkiem. 

• 2 sztuki – schematy puste – do tworzenia własnych wzorów – jest to schemat, na który można nanosić pisakiem suchościeralnym własne wzory do wyznaczania ich na geoplnie. 

II. Geoplan do wkrętów – 1 sztuka:
1. 16 sztuk kul wkrętów w czterech kolorach (po cztery kule w każdym kolorze)
– do wyboru: 
I POZIOM: kolory standardowe: żółty, zielony, niebieski, czerwony,
II POZIOM*: kolory niestandardowe: można wybrać dowolne cztery kolory zgodnie ze wzornikiem atestowanych farb 
na przykład - biały, różowy, brązowy, czarny.

* Poziomy ustala się obserwując możliwości i postępy danego dziecka. Przy czym II POZIOM jest nieobowiązkowy, traktowany jako rozszerzenie zdobytej wiedzy i umiejętności.

III. Komplet kart językowych do lekcji trójstopniowej:
• karta zbiorcza,
• karty z obrazkiem i podpisem,
• karty z samym obrazkiem,
• karta samego podpisu.

I POZIOM:
 Karty trójdzielne kolory,
 Karty trójdzielne kolorowe koła
 Karty trójdzielne figury,
II POZIOM:
 Karty trójdzielne liczby (1-10) - dodatkowo załączone są karty symboli matematycznych: + - = < >

IV. Schematy matematyczne wspomagające kojarzenie liczby elementów ze znakiem graficznym – cyfrą.